Onze organisatie

Vanaf 11 juni 2009 is "Ronduit" de nieuwe naam voor het  Openbaar Primair Onderwijs Alkmaar. Onder deze koepel vallen 16 scholen, waarvan één voor speciaal onderwijs (De Spinaker) en één voor speciaal basisonderwijs (De Piramide). In totaal zijn er 24 leslocaties.  

Ronduit staat voor ondernemend, verantwoordelijk en resultaatgericht onderwijs. Daarbij hoort dat wij de kinderen de normen en waarden van goed burgerschap als vanzelfsprekend aanleren. De scholen bevorderen een ondernemende houding bij de leerlingen en dragen zo bij aan een actieve en kritische levensstijl, plezier in eigen kunnen en het ontwikkelen van talenten. Dit gaat hand in hand met het spelenderwijs bijbrengen van verantwoordelijkheden, met als uiteindelijke doel kinderen te leren hun grenzen te verleggen, doelen te bereiken en het beste uit zichzelf te halen. Het streven naar een hoog leerrendement, op welk gebied dan ook, is de sleutel tot talent-ontwikkeling. Wij staan ronduit voor kwalitatief goed openbaar onderwijs.  

Op deze website willen wij laten zien waar wij voor staan, op welke wijze wij de zaken hebben georganiseerd en welke resultaten wij willen bereiken. We hopen dat u door deze website een goed beeld krijgt van onze organisatie!

Bestuurscommissie Ronduit per 1 januari 2010 Stichting Ronduit

Het bestuur van het Alkmaarse openbaar primair onderwijs gaat per 1 januari 2010 verder als zelfstandig stichtingsbestuur.

Het openbaar primair onderwijs werd sinds 1997 bestuurd door een bestuurscommissie, een orgaan van de gemeente. De gemeenteraad van Alkmaar heeft op 10 december 2009 besloten definitief het gezag over te dragen aan een stichting. Op donderdag 31 december ondertekende wethouder Meijer bij notaris van Leersum de overdrachtsakte in aanwezigheid van de nieuwe bestuursleden. Daarmee wordt het openbaar onderwijs formeel overgedragen aan het bestuur van ‘’Ronduit’’.

Het Openbaar Primair Onderwijs Alkmaar (OPOA) heeft sinds juni van dit jaar de naam Ronduit. In de afgelopen jaren is zowel financieel, onderwijsinhoudelijk als organisatorisch door de scholen een grote vooruitgang geboekt. Door de bestuurscommissie te vervangen voor een stichtingsbestuur krijgen de openbare basisscholen nog meer slagkracht. ‘De verzelfstandiging is een belangrijke stap voor het openbaar onderwijs in Alkmaar’, stelt wethouder Hans Meijer.

Surinaamse school blij met afgeschreven meubilair

In het voorjaar 2010 zijn De Fontein, Liereland, De Sterrenwachter en Nicolaas Beets voorzien van nieuw meubilair. Het oude schoolmeubilair is door leverancier  Marko aan een school in Suriname gegeven. De Suriname leerlingen en leerkrachten hebben ons via Marko bedankt en ons een aantal foto’s toegestuurd waar zichtbaar is hoe blij de kinderen met ons meubilair zijn.

Hoofdstuk huisvesting van jaarverslag 2008 uitgeroepen tot Best Practice!

Samen met het ministerie organiseerde de PO raad het project `Verantwoorden van Klasse(n). Het doel van dit project was het verbeteren van de kwaliteit van het jaarverslag en de functie die dat document vervult binnen en buiten de organisatie. In totaal hebben 175 schoolbesturen eraan deelgenomen. Wij waren daar één van en het hoofdstuk Huisvesting van onze jaarrekening is uitgeroepen tot Best Practice in het thema Overige Beleidsaspecten.

De belangrijkste bevindingen en de best practices die voortkwamen uit de beoordelingen zijn gebundeld op de website www.verantwoordenvanklassen.nl.

Waar staat openbaar onderwijs voor

Openbare scholen zijn in beginsel ontmoetingsscholen met ruimte voor verschillen. Het ontmoetingskarakter komt tot uiting in diverse wettelijke bepalingen en krijgt vorm door de uitwerking van schoolbestuur en school. Hieronder staan de zes kernwaarden van het openbaar onderwijs waarop ook onze Ronduitscholen bouwen.

1. Iedereen welkom
   De openbare school staat open voor alle kinderen, ongeacht hun levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid.
2. Iedereen benoembaar
   Benoembaarheid op de openbare school staat open voor iedereen, ongeacht levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid.
3. Wederzijds respect
   De openbare school houdt rekening met en gaat uit van wederzijds respect voor de levensbeschouwing of godsdienst van alle leerlingen, ouders en personeelsleden.
4. Waarden en normen
   De openbare school besteedt actief aandacht aan uiteenlopende levensbeschouwelijke, godsdienstige en maatschappelijke waarden.
5. Democratische organisatie
   De openbare school betrekt leerlingen, ouders en personeelsleden actief bij de besluitvorming over doelstellingen en werkomstandigheden.
6. Godsdienst en levensbeschouwing
   De openbare school biedt de gelegenheid om godsdienstig of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs te volgen.